lesmethode
lessen
programmeer boxen
- Invulling voor digitale geletterdheid
- Computational thinking via programmeren
- Opbouwend voor groep 1 t/m 8
- Laagdrempelig voor leerling en leerkracht
- Opdrachten, antwoorden en handleiding
- Veel video voorbeelden
- Met online lesmateriaal
- Gastlessen
- Beschermt voor langdurig gebruik
- Laadt robots na schooltijd op
- Praktisch voor gebruik in klassen
- Selectie van de beste robots
lesmethode
- Invulling voor digitale geletterdheid
- Computational thinking via programmeren
- Opbouwend voor groep 1 t/m 8
- Laagdrempelig voor leerling en leerkracht
lessen
- Opdrachten, antwoorden en handleiding
- Veel video voorbeelden
- Met online lesmateriaal
- Gastlessen
programmeer boxen
- Beschermt voor langdurig gebruik
- Laadt robots na schooltijd op
- Praktisch voor gebruik in klassen
- Selectie van de beste robots
Waarom RoboSchool?
Doorlopend voor groep 1 t/m 8
- De opbouw is eenvoudig en samenhangend
- Sluit aan op doelstellingen SLO
- Invulling aan 21e eeuwse vaardigheden
- Leer Engels tijdens programmeren
Spelenderwijs leren
- Via robots & games
- Maakt programmeren leuk
- Geen voorkennis nodig
- Ontdekkend leren via intrinsieke motivatie
Uit de praktijk
- Getoets in de praktijk
- Veel eenvoudige voorbeelden
- Lessen zijn direct toe te passen
- Sluit aan bij de tijdsgeest
Gratis lessen
- Gratis lessen voor alle robots
- Dowloadbare werkbladen voor Beebot en Ozobot
- Eigen account per leerling
Eenvoudig voor leerkracht
- Geen voorkennis nodig
- Introductie voor de leerkrachten
- Leerlingen leren zelfstandig
Voor in de klas
- Gemakkelijk opbergen en laden
- meest doeltreffende en robuuste robots
- Sluit aan op uw infrastructuur
Voor wie
Onze doorlopende leerlijn wordt ingezet op basisscholen in groep 1 t/m 8. Maar de leerlijn kan ook alleen voor plusklassen of schoollabs worden ingezet. Mocht u een andere vorm willen, hebben we ook keuzeboxen om aan te sluiten bij uw wensen.
Basisscholen
Plusklassen
School labs
Keuzebox
Uit de praktijk...
"De leerlingen staan te springen en te klappen, zodra de robot gaat bewegen. Een goed doordacht concept."
Richard van den BergDirecteur de Leeuwerik 
"De leerlingen staan te springen en te klappen, zodra de robot gaat bewegen. Een goed doordacht concept."
Richard van den BergDirecteur de Leeuwerik
"De leerkrachten zijn net zo enthousiast als de leerlingen zelf."
Sabine SteinebachDirectrice Bernardusschool 
"Ik heb alleen maar enthousiaste reacties gehad, van zowel het personeel als van de leerlingen. Alles werkte."
Hans SanderseICT coördinator de Korre 
"Het voordeel van dit systeem is dat werken met robots voor een school haalbaar wordt en eenvoudig in te plannen is. Met andere woorden, ons enthousiasme is groot."
Robert HoogduinICT coördinator de Tweemaster 
Previous
Next
Benieuwd? Of een vraag?
Of gewoon eens van gedachte wisselen?
Chat met ons, of bel ons op:
+316-4491 2527
of email:
[email protected]